دورية أكاديمية
Les interactions sociales en contexte de stage : la prise en compte de leurs multiples effets pour la conception des dispositifs de formation
| العنوان: | Les interactions sociales en contexte de stage : la prise en compte de leurs multiples effets pour la conception des dispositifs de formation |
|---|---|
| المؤلفون: | Malo, Annie |
| المصدر: | Les dossiers des sciences de l’éducationOpenAIRE. |
| بيانات النشر: | Presses universitaires du Midi, 2017-12-01. |
| سنة النشر: | 2017 |
| وصف مادي: | 71-90 |
| مصطلحات موضوعية: | interaction, posture, stagiaire, tuteur, usager, intern, tutor, user |
| الوصف: | Cet article porte sur les interactions sociales vécues par différents acteurs du contexte de stage en enseignement. À partir d’un cadre théorique interactionniste stratégique, la recherche, réalisée à l’aide d’entretiens avec des tuteurs, des stagiaires et des élèves, montre la diversité des postures, des enjeux et des stratégies mobilisés par chacun. Les résultats documentent les effets multiples des interactions sociales sur l’adaptation de ces acteurs au contexte de stage, contribuant à nourrir la réflexion sur la conception de dispositif de formation à partir de l’expérience qu’en font les acteurs. This article focuses on the social interactions experienced by different individuals in the context of a teaching practicum. Based on a strategic interactionist theory framework, the research, conducted through interviews with tutors, interns and students, shows the diversity of postures, issues and strategies mobilized by each. The results document the different effects of social interactions on the individual’s adaptation in the context of the internship, which contributes to and feeds the thought process for designing training device based on each individual’s experience. |
| نوع الوثيقة: | Article |
| اللغة: | French |
| تدمد: | 1296-2104 2272-9968 |
| Relation: | http://journals.openedition.org/dse/basictei/1517; http://journals.openedition.org/dse/tei/1517 |
| DOI: | 10.4000/dse.1517 |
| URL الوصول: | http://journals.openedition.org/dse/1517 |
| رقم الأكسشن: | edsrev.1771A001 |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
| تدمد: | 12962104 22729968 |
|---|---|
| DOI: | 10.4000/dse.1517 |