دورية أكاديمية
L’éthique du care dans le champ éducatif ou le nouveau paradigme de la bienveillance
| العنوان: | L’éthique du care dans le champ éducatif ou le nouveau paradigme de la bienveillance |
|---|---|
| المؤلفون: | Roux-Lafay, Corinne |
| المصدر: | Éducation et socialisationOpenAIRE. |
| بيانات النشر: | Presses universitaires de la Méditerranée, 2016-10-31. |
| سنة النشر: | 2016 |
| مصطلحات موضوعية: | Bienveillance, institution scolaire, éthique du care, sollicitude, Benevolence, Institution, Care ethic, Concern |
| الوصف: | L’éthique du care, fondée sur l’attention portée à la singularité du sujet en sa vulnérabilité constitutive, est au cœur de l’École de la refondation et interroge à la fois la posture de l’enseignant et le statut de l’élève. La posture morale de l’enseignant est en effet celle d’une exemplarité sans interférence émotionnelle qui doit pourtant se conjuguer avec une bienveillance qui a pour nom sollicitude. Du côté de l’élève et en lien avec les nouveaux programmes, il s’agira de développer les compétences relationnelles relevant du care, de manière à en reconnaître l’enjeu quant à la formation du sujet. Mais ce nouveau paradigme, en ce qu’il reconfigure l’École de la République construite historiquement sur un socle de rationalité refoulant l’altérité, reste à interroger d’un point de vue critique. The care ethic is based on the attention paid to a subject’s original character in his or her constitutive vulnerability. It is at the heart of current reforms to French schools and involves questioning of the teacher’s stance and the pupil’s status. A teacher’s moral stance is one of exemplarity with no emotional interference which still needs a benevolent attitude which we may call concern. From the pupil’s side, in relation with the new programmes, the idea is to develop relational skills which are part of care itself in such a way as to recognize its importance in teaching pupils. However this paradigm reconfigures the Ecole de la Republique, the French schools system, which is historically constructed on a foundation of rationality which suppresses otherness and therefore |
| نوع الوثيقة: | Article |
| اللغة: | French |
| تدمد: | 2271-6092 |
| Relation: | http://journals.openedition.org/edso/basictei/1857; http://journals.openedition.org/edso/tei/1857 |
| DOI: | 10.4000/edso.1857 |
| URL الوصول: | http://journals.openedition.org/edso/1857 |
| رقم الأكسشن: | edsrev.1AA963E4 |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
Full Text Finder | تدمد: | 22716092 |
|---|---|
| DOI: | 10.4000/edso.1857 |