دورية أكاديمية
L’impossible résistance : un parcours féministe au sein de l’Université américaine au Texas
| العنوان: | L’impossible résistance : un parcours féministe au sein de l’Université américaine au Texas Impossible Resistance: A Feminist Journey through the American University in Texas La resistencia imposible: un viaje feminista a través de la universidad americana en Texas |
|---|---|
| المؤلفون: | Sanos, Sandrine |
| المصدر: | SociologieSOpenAIRE. |
| بيانات النشر: | SociologieS. |
| سنة النشر: | 2024 |
| مصطلحات موضوعية: | féminisme, harcèlement, paternalisme, violences, invisibilisation, inefficacité, feminism, harassment, violence, paternalism, structural discrimination, feminismo, violencia, paternalismo, acoso, invisibilización, ineficacia |
| الوصف: | Cet article examine les contradictions inhérentes au dispositif réglementaire encadrant les discriminations de genre et les violences sexuelles et sexistes dans l’enseignement supérieur états-unien. À partir d’un cas de recours pour harcèlement sexuel, qui a lieu dans le contexte politique du Texas, au sein d’une université publique et régionale, notre analyse met l’accent sur des stratégies de contournement nécessaires pour faire face à une culture dominante qui euphémise ces actes et en invisibilise les logiques et les effets. Comment, dans le contexte d’une priorité accordée à l’ordre dominant de race, de classe et de genre ainsi qu’à une rationalité économique et gestionnaire, dénoncer les violences de genre et les situations d’abus ? Comment ouvrir des espaces d’agentivité collective et mettre fin aux situations systémiques de continuum de violences de genre ? This article examines how Title IX legislation’s deployment in American higher education is haunted by contradictions that undermine its purported aim to combat gender and sex inequities, discrimination, and forms of harassment. This article examines the logics at work in a sexual harassment complaint at a Texan public university in order to highlight how such cases can never escape the reactionary political and neoliberal contexts in which Title IX legislation unfolds. Rather than enabling the preservation of equity, the institutional implementation of Title IX requires that those who seek redress subvert both its logics and the power relations it reproduces. The article reflects on the ways such contexts determine the mobilization of collective agency in order to undo structural discrimination and demand accountability from the corporate university. Este artículo examina cómo la implementación de la legislación Títle IX en la educación superior estadounidense está plagada de contradicciones que socavan su objetivo declarado de combatir las desigualdades de género y sexo, la discriminación y las formas de acoso. Se analizan las lógicas presentes en una denuncia de acoso sexual en una universidad pública de Texas para resaltar cómo estos casos nunca pueden escapar de los contextos políticos reaccionarios y neoliberales en los que se desarrolla la legislación Títle IX. En lugar de facilitar la preservación de la equidad, la implementación institucional de Títle IX requiere que aquellos que buscan reparación subviertan tanto sus lógicas como las relaciones de poder que reproduce. El artículo reflexiona sobre cómo estos contextos determinan la movilización de la agencia colectiva para deshacer la discriminación estructural y exigir responsabilidad a las instituciones académicas. |
| نوع الوثيقة: | Article |
| اللغة: | French |
| تدمد: | 1992-2655 |
| Relation: | https://journals.openedition.org/sociologies/basictei/22658; https://journals.openedition.org/sociologies/tei/22658 |
| DOI: | 10.4000/sociologies.22658 |
| URL الوصول: | https://journals.openedition.org/sociologies/22658 |
| حقوق: | URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| رقم الأكسشن: | edsrev.4B71998D |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
Full Text Finder | تدمد: | 19922655 |
|---|---|
| DOI: | 10.4000/sociologies.22658 |