كتاب إلكتروني
Educação de Infância em Moçambique: As Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa
| العنوان: | Educação de Infância em Moçambique: As Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa |
|---|---|
| المؤلفون: | Pinheiro, Ana, Silva, Brigite, Craveiro, Clara, Sousa, Júlio, Aires, Ana, Neves, Ana Isa Paiva das, Patrício, André, Peixoto, Joana, Trindade, Luísa, Santiago, Luís |
| المصدر: | Centro de Estudos InternacionaisOpenAIRE. |
| بيانات النشر: | Centro de Estudos Internacionais. |
| وصف مادي: | 417-431 |
| مصطلحات موضوعية: | JPA, Political Science, Africa, cooperation, Education, África, Educação, Cooperação Internacional |
| الوصف: | No âmbito do Projeto Othukumana – Juntos. Reforço das capacidades da rede diocesana católica de ensino pré-escolar, da responsabilidade da Diocese do Niassa, em Moçambique, e em parceria com a Fundação Fé e Cooperação, Leigos para o Desenvolvimento e Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, foi desenvolvido um estudo de caracterização das Escolinhas Comunitárias da Província do Niassa, em Moçambique. O trabalho traduz-se num estudo qualitativo que envolveu registos de observação feitos nas visitas às instituições, bem como a recolha de informação através de entrevistas por questionário às pessoas que trabalham nas Escolinhas. O retrato que aqui se apresenta descreve parte da realidade que envolve estas instituições, as dinâmicas implementadas com crianças dos 0 aos 6 anos e ainda a realidade dos monitores que assumem, nas Escolinhas, o papel de Educadores de Infância. Othukumana is a intervention project, organized by the Diocese of Niassa in Mozambique, Fé e Cooperação Foundation, Leigos para o Desenvolvimento and Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. The study was carried out to characterize the Escolinhas Comunitárias (Community Schools) in the Province of Niassa, in Mozambique. It is a qualitative study that involved observation and coleting data from interviewing people that work in the Escolinhas. This work describes the reality that surrounds these institutions, the dynamics implemented with children from 0 to 6 years old and the reality of Educator’s work. Within a very low levels of schooling context, Childhood Education reflects the immediate needs of the population: cleaning, health care and still being able to read, write and count. |
| نوع الوثيقة: | Chapter |
| اللغة: | Portuguese |
| ردمك: | 978-989-781-167-8 979-1-03-656044-6 |
| Relation: | https://books.openedition.org/cei/basictei/1288; https://books.openedition.org/cei/tei/1288 |
| URL الوصول: | https://books.openedition.org/cei/1288 |
| حقوق: | URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| رقم الأكسشن: | edsrev.506D21D5 |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
| ردمك: | 9789897811678 9791036560446 |
|---|