دورية أكاديمية
Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral
| العنوان: | Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral Parents, families and school in a neo-liberal education system. Reflections on the expectations, inequalities and tensions in the English context Padres, familias y escuela en un sistema educativo neo-liberalReflexiones sobre las expectativas, las desigualdades y las tensiones en el contexto inglés |
|---|---|
| المؤلفون: | Crozier, Gill |
| المصدر: | Revue internationale d'éducation de SèvresOpenAIRE. |
| بيانات النشر: | Centre international d'études pédagogiques, 2013-04-01. |
| سنة النشر: | 2013 |
| وصف مادي: | 59-68 |
| مصطلحات موضوعية: | choix d’une école, libéralisme, milieu social, participation des parents, relation parents-école, ressources financières, rôle des parents, vie scolaire, marché de l’éducation, inégalité sociale, school choice, liberalism, social environment, parent participation, parent-school relationship, financial resources, parent role, school life, education market, social inequality, elección de escuela, liberalismo, medio social, participación de los padres, relación familia-escuela, recursos financieros, papel de los padres, vida escolar, mercado de la educación, desigualdad social |
| جغرافية الموضوع: | Angleterre |
| الوصف: | En Angleterre, les politiques éducatives néo-libérales ont induit un certain nombre de comportements parentaux où l’on constate que « l’implication des parents » dépasse le simple fait de vérifier les devoirs scolaires des enfants, ou d’écouter ces derniers lire. Les parents jouent aujourd’hui un rôle essentiel dans leur capacité à rendre le marché de l’éducation opérationnel. Ils s’attendent désormais à pouvoir choisir un établissement pour leurs enfants et à avoir le droit de s’impliquer de manière utile dans la vie de l’établissement. L’article propose une analyse du rôle et des attentes des parents dans ce système éducatif néo-libéral, ainsi qu’une étude de l’impact de ce marché de l’éducation sur leurs attentes et leur implication. Les conséquences du rôle donné aux parents sur les inégalités structurelles qui existent dans ce domaine ultra compétitif sont au cœur de cette réflexion. In England, neo-liberal education policies have led to certain types of parental behaviour which show that “parental involvement” goes beyond the simple task of checking their children’s homework or listening to them read. Today, parents have a key role in their capacity to establish a market in education. They now expect to be able to choose a school for their child and to have the right to be actively involved in the life of the school. The article contains an analysis of the role and expectations of parents in this neo-liberal education system and studies the impact of this education market on their expectations and involvement. The main focus of this article is on the implications of the role given to parents and the structural inequalities which exist in this ultra-competitive area. En Inglaterra, las políticas educativas neo-liberales han inducido cierto número de comportamientos parentales en los que podemos averiguar que la “implicación de los padres” supera el mero hecho de vigilar la realización de los deberes escolares de los niños o de escuchar sus ejercicios de lectura. Los padres gozan hoy en día de un papel esencial por su capacidad para hacer que el mercado de la educación sea operativo. Desean ahora poder escoger un establecimiento para sus hijos y tener el derecho de implicarse de manera útil en la vida del establecimiento. El artículo propone un análisis del papel y de las expectativas de los padres en este sistema educativo neo-liberal así como un estudio del impacto de este mercado de la educación sobre sus expectativas y su implicación. Las consecuencias del papel dado a los padres sobre las desigualdades estructurales que existen en este campo ultra competitivo son centrales en esta reflexión. |
| نوع الوثيقة: | Article |
| اللغة: | French |
| تدمد: | 1254-4590 2261-4265 |
| Relation: | http://journals.openedition.org/ries/basictei/3108; http://journals.openedition.org/ries/tei/3108 |
| DOI: | 10.4000/ries.3108 |
| URL الوصول: | http://journals.openedition.org/ries/3108 |
| رقم الأكسشن: | edsrev.71072849 |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
| تدمد: | 12544590 22614265 |
|---|---|
| DOI: | 10.4000/ries.3108 |