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Apprendre à réviser, une tâche nécessairement puriste ? Allier approches prescriptive et descriptive pour mieux diffuser le savoir linguistique
| العنوان: | Apprendre à réviser, une tâche nécessairement puriste ? Allier approches prescriptive et descriptive pour mieux diffuser le savoir linguistique |
|---|---|
| المؤلفون: | Rheault, Amélie-Hélène, Dubois, Caroline |
| المصدر: | OpenAIRE. |
| بيانات النشر: | Presses de l’Université Saint-Louis. |
| وصف مادي: | 71-99 |
| مصطلحات موضوعية: | CF, Linguistics, français, discours de référence, variation, normes |
| الوصف: | Introduction Le purisme, selon Delveroudi et Moschonas, « ne constitue pas un système d’idées clairement et explicitement formulé […] ; il s’agit plutôt d’une mentalité – et non pas d’une idéologie élaborée – qui découle d’un sens confus de la langue » (Delveroudi et Moschonas 2003 : 1 ; nous soulignons). Puisque ce sens de la langue peut se développer pendant le parcours universitaire des personnes appelées à effectuer diverses tâches de révision, nous avons cherché à savoir si les étudiante... |
| نوع الوثيقة: | Chapter |
| اللغة: | French |
| ردمك: | 978-2-8028-0239-6 978-2-8028-0245-7 |
| Relation: | http://books.openedition.org/pusl/basictei/26387; http://books.openedition.org/pusl/tei/26387 |
| URL الوصول: | http://books.openedition.org/pusl/26387 |
| رقم الأكسشن: | edsrev.734ABBC6 |
| قاعدة البيانات: | Openedition.org |
| ردمك: | 9782802802396 9782802802457 |
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