دورية أكاديمية

Être à la plage dans un fauteuil : Un nouveau corps propre

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Être à la plage dans un fauteuil : Un nouveau corps propre
المؤلفون: Belo, Ana Zélia Vieira Alves, Mendes, Maria Isabel Brandão de Souza
المصدر: Recherches & éducationsOpenAIRE.
بيانات النشر: Société Binet Simon, 2017-05-01.
سنة النشر: 2017
وصف مادي: 153-167
مصطلحات موضوعية: corps, handicap, phénoménologie, perception, body, phenomenology
الوصف: L’objectif de cette recherche est de comprendre la perception que les handicapés ont de leurs corps, dans le sens d’identifier des possibilités de connaissance sur le phénomène en question. Pour ce faire, l’approche de base est la phénoménologie existentielle. Des entretiens ont été faits avec dix participants du Projet Praia Sem Barreiras de la Plage de Boa Viagem à Recife. À partir des descriptions des récits des interviewés et des réflexions réalisées, on constate que quelques-uns présentent une compréhension plus restrictive, ou des limitations, d’autres nous parlent des potentiels du corps handicapé. La compréhension des récits montre des significations polissémiques à propos du corps.
Over time, these disabled bodies gain their space and seek opportunities to feel included, respected, recalled and welcomed by society. In the State of Pernambuco, a space was created in 2013 to accommodate the handicapped and people with reduced mobility, called Projet Praia Sem Barreiras, an initiative of the Secretaria de Turismo and Governo do Estado and a private institution d ’Higher Education. The objective of this project is to enable disabled people to swim in the sea and to practice sports and recreational activities by the sea. Currently, this project has been set up in the city of Rio de Janeiro and in six beaches Pernambuco: Fernando de Noronha, Boa Viagem, Porto de Galinhas, Candeias, Tamandaré and Maria Farinha.
نوع الوثيقة: Article
اللغة: French
تدمد: 1969-0622
1760-7760
Relation: http://journals.openedition.org/rechercheseducations/basictei/2867; http://journals.openedition.org/rechercheseducations/tei/2867
URL الوصول: http://journals.openedition.org/rechercheseducations/2867
حقوق: Propriété intellectuelle
رقم الأكسشن: edsrev.98E7A9F3
قاعدة البيانات: Openedition.org