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Slavery as Metaphor: Charles Johnson’s Crosscultural ‘Slave Narratives’

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Slavery as Metaphor: Charles Johnson’s Crosscultural ‘Slave Narratives’
L’esclavage comme métaphore dans les « récits d’esclaves » de Charles Johnson
المؤلفون: Benesch, Klaus
المصدر: Presses Sorbonne NouvelleOpenAIRE.
بيانات النشر: Presses Sorbonne Nouvelle, 2018-02-02.
سنة النشر: 2018
وصف مادي: 135-146
مصطلحات موضوعية: JFSL1, Ethnic Studies, Literature (General), immigration, quête identitaire, États-Unis, groupes ethniques, communauté afroaméricaine
الوصف: L’esclavage comme métaphore dans les « récits d’esclaves » de Charles Johnson. Charles Johnson a souvent mis en scène l’identité noire, en insistant sur la dynamique structurelle et les pièges psychologiques de l’esclavage. Son approche procède de son intérêt pour la phénoménologie et le boudhisme zen. Dans sa nouvelle, « L’éducation de Mingo », la relation entre maître et esclave devient la métaphore de ce que l’on peut appeler en termes hégéliens, Selbst-Bewusstsein. Cette définition complexe de l’identité personnelle dépassant les catégories artificielles (genre, race, histoire) enrichit le débat sur l’ethnicité et le multiculturalisme
Adding to the upsurge of narratives of and about slavery in contemporary African American writing Charles Johnson repeatedly dramatized the treacherous search for (black) identity by focusing on the structural dynamics and psychological trapdoors of bondage. Contrary to the bulk of these modem slave narratives, however, Johnson’s use of “slavery” predominantly is informed by his interest in Zen, phenomenology and philosophical discourse in general. Thus, in his early short story “The Education of Mingo”, which will be at the center of my discussion here, the innate connectedness of master and slave becomes a metaphor of what-in Hegelian terms – might be called “Selbst-Bewuβtsein”, the complex, cross-generic, cross-cultural formation of personal identity. By undoing the fetters of relative being, i.e. of being exclusively defined by “artificial” markers (like gender, race or history), Johnson has made, I would argue, a positive contribution to the ongoing debate over ethnicity and multiculturalism
نوع الوثيقة: Chapter
اللغة: English
ردمك: 978-2-87854-875-4
978-2-87854-061-1
Relation: http://books.openedition.org/psn/basictei/4703; http://books.openedition.org/psn/tei/4703
URL الوصول: http://books.openedition.org/psn/4703
رقم الأكسشن: edsrev.D54CEF08
قاعدة البيانات: Openedition.org
الوصف
ردمك:9782878548754
9782878540611