L'exception (revue et corrigée)

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: L'exception (revue et corrigée)
المؤلفون: Andrei, Diana, Damar, Marie-Ève, Defays, Jean-Marc, Dendale, Patrick, Deschamps, Alain, Elalouf, Aurélia, Fourny, Laurent, Goldschmitt, Stefanie, Krazem, Mustapha, Legallois, Dominique, Meinertzhagen, Lionel, Meunier, Deborah, Michot, Marie-Eve, Moïse, Claudine, Neveu, Franck, Peeters, Bert, Pierrard, Michel, Roig, Audrey, Rosier, Laurence, Salvan, Geneviève, Van Raemdonck, Dan, Wilmet, Marc
المساهمون: Damar, Marie-Ève, Meinertzhagen, Lionel, Roig, Audrey, Rosier, Laurence, Van Raemdonck, Dan
المصدر: PratiquesOpenAIRE.
بيانات النشر: Centre de recherche sur les médiations (CREM), 2016-04-04.
سنة النشر: 2016
الوصف: En 2005, le numéro de Faits de Langues consacré à l’exception observait le phénomène à travers les rapports établis entre les théories linguistiques et l’expérience. Il nous a semblé souhaitable de revenir aujourd’hui sur ces formes exclues qui ont peu bénéficié de l’intérêt des linguistes, en élargissant notre intérêt à des questionnements discursifs et épistémologiques à propos des fonctionnement et signification non seulement de l’exception et de ses manifestations linguistiques, mais aussi de l’exclusion de formes comme principe normatif ou régulateur d’un système. Dans ce collectif, la notion d’exception a été travaillée selon : une approche historique et épistémologique ; une étude des formes linguistiques rendant compte de l’exclusion et de l’exception ; une analyse des types de constructions syntaxiques ou des figures de style considérées comme des déviances, des fautes (voire des formes obsolètes)au regard des normes grammaticales, esthétiques et sociales ; une observation des genres de discours et des scripturalités spécifiques et l’hypothèse de traits de style particuliers liés à des configurations textuelles ou matérielles (par exemple, le SMS) ; une perspective didactique, avec un travail sur les représentations qui permet de cerner les contours du « bon usage » (ou perçu comme tel) par les usagers mêmes, notamment dans une perspective contrastive ou dans les pratiques rétroactives en classe.
نوع الوثيقة: issue
اللغة: French
تدمد: 0338-2389
2425-2042
DOI: 10.4000/pratiques.2603
URL الوصول: http://journals.openedition.org/pratiques/2603
رقم الأكسشن: edsrev.DE170D18
قاعدة البيانات: Openedition.org
الوصف
تدمد:03382389
24252042
DOI:10.4000/pratiques.2603