دورية أكاديمية

„Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang: Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: „Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang: Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping
Alternate Title: “You are capable of MORE!”—Validation procedures to authorise the ability to study between student’s perceptions and higher education’s gatekeeping
المؤلفون: Schreiber-Barsch, SilkeAff1, Gundlach, HannaAff1
المصدر: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Journal for Research on Adult Education. 42(1):69-94
قاعدة البيانات: Springer Nature Journals
الوصف
تدمد:23640014
23640022
DOI:10.1007/s40955-019-0126-z