دورية أكاديمية

Testing the Bystander Intervention Model in Cyberbullying Across Students of Color and White Students

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Testing the Bystander Intervention Model in Cyberbullying Across Students of Color and White Students
المؤلفون: Jenkins, Lyndsay N.Aff1, IDs42380023001620_cor1, Fredrick, Stephanie S., King, Jay’ana
المصدر: International Journal of Bullying Prevention. :1-10
قاعدة البيانات: Springer Nature Journals
الوصف
تدمد:25233653
25233661
DOI:10.1007/s42380-023-00162-0