دورية أكاديمية

(Non-)Conceptualisations of teaching and learning in innovative learning environments – a meta-narrative review

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: (Non-)Conceptualisations of teaching and learning in innovative learning environments – a meta-narrative review
المؤلفون: Liljestrand, JohanAff1, IDs43545024008562_cor1
المصدر: SN Social Sciences. 4(2)
قاعدة البيانات: Springer Nature Journals
الوصف
تدمد:26629283
DOI:10.1007/s43545-024-00856-2