دورية أكاديمية

Learning to Care: Faculty Perspectives on Developing Empathy and Inclusive Mindsets in Biomedical Engineering

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Learning to Care: Faculty Perspectives on Developing Empathy and Inclusive Mindsets in Biomedical Engineering
المؤلفون: Lunn, Stephanie J.Aff1, IDs43683022000770_cor1, Bell-Huff, Cristi L., Le Doux, Joseph M.
المصدر: Biomedical Engineering Education. 2(2):123-140
قاعدة البيانات: Springer Nature Journals
الوصف
تدمد:27305937
27305945
DOI:10.1007/s43683-022-00077-0