دورية أكاديمية

Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices
Alternate Title: Compromise and relativization: An empirical convention analysis of organizational learning in university green offices
المؤلفون: Elven, JuliaAff1, IDs40955023002657_cor1
المصدر: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Journal for Research on Adult Education. 46(3):555-574
قاعدة البيانات: Springer Nature Journals
الوصف
تدمد:23640014
23640022
DOI:10.1007/s40955-023-00265-7