فاعلية استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة في تحسين المهارات الحسابية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| الوثيقة: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|